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通识宝藏|宫鹏:全球变化与可连续生长

更新时间  2022-01-04 00:48 阅读
本文摘要:全球变化与 可连续生长 有些同学虽然以前没有接触过这些工具但最后仍然完成期末大作业。一门课有一定的跨度和挑战是顶尖大学课程的特点这对同学们走出通例思维逻辑框架有启发和资助。用R盘算全球植物光互助用形成的低级生产力和被QGIS展示的空间观息争决老龄人口服务这样的实际问题的能力可以引发同学们的学习志趣。

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全球变化与

可连续生长

有些同学虽然以前没有接触过这些工具但最后仍然完成期末大作业。一门课有一定的跨度和挑战是顶尖大学课程的特点这对同学们走出通例思维逻辑框架有启发和资助。用R盘算全球植物光互助用形成的低级生产力和被QGIS展示的空间观息争决老龄人口服务这样的实际问题的能力可以引发同学们的学习志趣。

俯究万类

影响人类社会可连续生长历程的

全球变化问题

排版 | 彭欣怡

排版 | 彭欣怡

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宫鹏

课程简介

中文名称:全球变化与可连续生长

教学目的本课程的教学目的是拓展学生国际视野建设对人类和地球系统相互作用的科学认识增进对影响人类社会可连续生长历程的全球变化问题的明白提升学生到场国际机构或处置惩罚全球事务中的胜任力。

学分学时:3学分 48学时

学时摆设:40 / 8 / 96 (授课/实践/课外)

课程特色:2020级学生通识荣誉课;2019级(含)以上年级学生文化素质焦点课、基础理工认证课

授课语种:中、英文

课本及参考书:《全球变化研究评论》系列丛书

课程Q&A

Q1

您可以简朴先容一下作为学科的“地球系统科学”吗?学科主要关注哪些研究问题?

地球系统科学就是把地球母亲作为一个整体举行系统研究的学问。任何一个系统都可以划分为多级的子系统地球系统包罗生命生态系统大气系统海洋系统陆地系统固体地球系统等在地球表层也可以根据水圈、土壤圈、大气圈、岩石圈、冰冻圈、生物圈举行划分。

已往的地球科学多以圈层划分来举行学科划分例如地质科学研究岩石圈水文学和海洋学研究水圈大气科学研究大气圈冰川冻土科学研究冰冻圈生态学和生命科学研究生物圈地理学研究人和地表各圈层特别是陆地空气、水、土壤、其他生物系统的相互作用。地球系统科学不着力于这些子系统和圈层的独立研究而是用系统的方法研究子系统和圈层间的相互作用重点关注在宇宙中的地球系统的物质元素和能量循环特别是碳、水循环、反映能量流动的气候变化等和人类运动之间的因果关系及其在全球情况变化中的角色和所受影响。

因此 地球系统科学是一门解决人类面临的、以前单一学科不容易独立解决的问题的科学。


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